viernes, 24 de abril de 2009

El Cerebro Femenino

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El Cerebro Femenino

A continuación se resumen los puntos de vista principales derivados del capítulo Percepción y Cognición del libro EL CEREBRO FEMENINO.

Existen 3 categorías en las tareas de Cognición y Percepción: tareas en la cual hay ventaja femenina, tareas con ventaja masculina y tareas donde NO hay ventaja que se relacione al sexo. Las ventajas de sexo masculino se encuentran en las tareas que requieren el análisis y la manipulación de estímulos espaciales (por ejemplo: Rod y Frame y Rotación Mental). Las ventajas de las mujeres se encuentran en las tareas que requieren el análisis y manipulación de materiales verbales y visuales (por ejemplo: los sinónimos, encontrar los objetos ocultos).

En las mujeres el rendimiento en las tareas con ventaja masculina mejora durante la fase menstrual, cuando el rendimiento de las mujeres se vuelve más similar al rendimiento de los hombres. El rendimiento en tareas con la ventaja femenina mejora aún más en la mitad del ciclo menstrual.

Las diferencias en las tareas espaciales entre el varón y la mujer están relacionadas principalmente con el tiempo de reacción, mientras que la precisión es generalmente igual. Las mujeres pueden realizar las tareas con la misma exactitud que los hombres, pero puede tomar inicialmente más ensayos para adquirir dicha habilidad.

Hay una ventaja femenina para reconocer y recordar la información global y no específica.

Existen diferencias en la percepción sensorial y el sistema de sensibilidad a lo largo del ciclo menstrual. Antes de (o durante) la ovulación es mayor agudeza visual, la sensibilidad al almizcle y aumenta la sensibilidad táctil. Esto tiene sentido ya que estos sistemas son útiles para encontrar un compañero, y las mujeres son más sensibles cuando precisamente lo necesitan (Ivery observación no publicada).

"The Female Brain", Second Edition, Cynthia Darlington, 2002, pages 102 - 103

jueves, 9 de abril de 2009

Chicos y Chicas - Cerebros Diferentes

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Chicos y Chicas - Cerebros Diferentes

Las diferencias de género en el desarrollo cognitivo durante la adolescencia también han sido estudiadas dentro de la idea del Desarrollo del Discurso y la Lateralización del Lenguaje en el cerebro humano (Blanton y colaboradores, 2004).

Estos han mostrado con la edad un incremento significativo tanto de la materia gris como la materia blanca en la circunvolución frontal inferior izquierda entre los niños de 11 años comparados con las niñas de la misma edad; esta área en general se observó de mayor tamaño en los niños.

Tanto niños como niñas han mostrado asimetría en el desarrollo, con el crecimiento más rápido del lado derecho; sin embargo, cada uno presenta significativas diferencias en áreas de la corteza pre-frontal.

La adolescencia es un periodo de profundos cambios mentales, los cuales afectan la constitución emocional – la conciencia social, el carácter, y la tendencia a desarrollar ciertas enfermedades mentales. Este es el periodo cuando el individuo está especialmente receptivo al aprendizaje y al desarrollo social, también es cuando emerge el comportamiento anti-social.

La adolescencia es un periodo crucial en términos del desarrollo emocional, esto se debe parcialmente al efecto que tienen las hormonas en el cerebro. Las hormonas sexuales desempeñan un rol importante en la intensidad de las emociones del adolescente y recientemente se ha encontrado el centro emocional del cerebro (por ejemplo, el sistema límbico).

Estas hormonas directamente influencian a la serotonina y otros neuroquímicos los cuales regulan el humor y contribuyen con el bien conocido comportamiento de búsqueda de emociones intensas de los adolescentes.